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小升初 ▏初一期中考成绩,师大实验老班告诉你如何面对!(原创)

发布时间:2017-11-13 14:22:17      来源:昆明搜课网

学期过半,你的学校期中考了吗?刚刚小升初的孩子们面对更强的学习压力和第一次期中考试,有没有感到很吃力?小学老是拿“双百”的他们面对起伏不定的成绩,心中一定很受挫。他们要怎样调整心态继续学习?家长们又要怎么去帮助他们呢?别担心,云南师范大学实验中学两位初一老班为你支招啦。


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初中与小学,两个截然不同的阶段,面对学习压力、难度各方面的提升,“宝宝”们一时都难以招架和适应。生活习惯、作息,学习习惯通通都要调整。那么第一次期中考其实可以作为孩子问题的检测器,家长们一定要重视!初一的孩子期中考成绩落差大会反映出哪些现象?6年教龄的周然老师这么说:


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云南师范大学实验中学 初一(5)班 

班主任 数学老师 周然


成绩起伏不定的孩子其实很聪明


期中考试过后,家长们对比孩子小学成绩和之前的检测成绩会发现一部分孩子成绩起伏大。面对这样的情况,家长们会有些举足无措。周老师说,其实成绩起伏不定的孩子往往是很聪明的孩子,只是他们不太踏实,对于学习喜欢投机取巧。


这一部分孩子往往会觉得自己什么都会,但实际每一样都不透彻,自我感觉良好,所以当面对真正的检测时,就会出现很大的心理落差。这类孩子成绩其实不差,往往只是没有形成一个好的学习习惯而已。


成绩落差大反映出对自己要求不高


小学知识简单,很多孩子习惯了懒散的学习方式,最后取得的成绩也还不错。到了初中他们却仍是懒散地学习,对自己没有规划,漫无目的地学;要求也不严格,对自己的认知高,迷之自信,认为自己一定可以像小学一样轻松取得好成绩,而结果却不然,往往就形成了较大的落差。面对“迷之自信”的孩子,家长们一定要注意帮助孩子在学习意识和态度上进行大转变啦!



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成绩属于过去,但反映出来的问题要得到重视。其实考试也就是一个检测问题的过程,有问题并不要紧,但要学会分析和解决问题。初一第一次期中考拿到成绩后,要如何根据成绩制定新的学习计划呢?


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云南师范大学实验中学 初一(9)班 

班主任  语文老师 彭世铖


寻找失分原因


期中考过后,试卷会反映出孩子的很多失分原因,师大实验中学初一(9)班班主任彭世铖老师总结出了以下三点:


1. 知识性漏洞

这部分失分的题往往就是学生没有掌握的,考到了无法做出解答,因为不会。


2. 马虎性失分

考完试之后发现很多题自己会做,但由于粗心大意丢了分,这就是马虎性失分的特点。


3. 表述性失分

考的知识点会做,但不符合评卷要求。这个现象是初一同学最突出的失分原因。初一的孩子刚从小学过渡过来,在考试中很多表述方式往往都还沿用小学,比如数学做题的格式、语文的写作等,一些表述方式不成熟,达不到评卷标准。


调整心态,调整意识


面对落差大的成绩以及成绩反映的问题,初一孩子首先要调整意识和心态,要知道成绩是过去,自己还可以努力做到更好,以这个分数作为初中学习的起点继续努周然老师还强调,意识和心态的转变是很重要的一部分,只有拥有良好的学习态度、对自己严格要求,有一个正确的认知。才能让自己的成绩慢慢稳定下来。


调整方法,循环式学习


调整好心态之后更要寻求一个好学习方法,小学的学习是比较随意的,偏向于懒散地学习。而面对初中大量的知识点和难点,就更要制定一个学习计划和合理的学习方法了。彭世铖老师为同学们总结出了一个循环式学习方法:“听课——有取舍地做笔记——复习消化——加强练习检测薄弱点——不会的再认真听课”。还没有摸索出适合自己的学习方法的初一同学不妨试试以这样的方式去学习。


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期中考过后家长该怎样做?


理性对待,不唯分数论


面对第一次期中考落差大的孩子,彭世铖老师建议家长们要树立一个正确的意识,意识到问题是事情的一部分,考试的价值就是发现问题,有问题很正常,要在这个积极心态的基础上想办法解决问题。是解决问题,还是让问题继续,是考试是否获得了价值的重要区别。


要比,但不是和“隔壁家孩子”比


“你看人家谁谁谁,期中考试考了第一名,你再看看你!”这样的话一定是孩子最不愿意听到的。彭世铖老师说,对于孩子的成绩,比较当然是有的,但一定不是和“隔壁家孩子”比,而是要和孩子的过去比,看看他的现在与过去有什么样的进步,出现了什么问题,然后再寻找解决方式。


多监督,协助制定计划


初中的知识不像小学那样简单,除了课上听懂,课后也要认真巩固。周然老师建议家长们在课后要多督促自己的孩子完成作业的同时,复习巩固学习过的知识点。如果可以的话帮助孩子找出期中考试失误的地方,你会发现那些其实大多都是由于粗心和掌握得不深导致的。你需要协助他制定一个周密的学习计划。


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对于临近期中考的同学们,两位老师还提供了一些复习小妙招:


1、认真听课,反命题”意识,换角度思考:“如果我是出题老师,我会考什么。”


2、制订计划并付诸实践:预则立,不预则废。

①明确复习内容:关注课本,关注笔记,关注错题集。

②设计个性方案:碎片时间利用起来。

③检测复习效果:默写复习重点考点、类型题;模拟考试认真对待,时间分配好,表述符合采分点。


3、加强与任课老师和同学的沟通,有学习意识,不懂就问。


4、学会举一反三,要达到“做一道题会一类题”





文字 / 子子

编辑 / 谢斯年


(如需转载,请备注昆明搜课网)


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