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小升初 ▏期中考后,云大附中学霸、班主任告诉你要这样学!(原创)

发布时间:2017-11-21 13:47:51      来源:昆明搜课网

学期过半,相信大多数学校的期中考试都已完成,你对你的成绩满意吗?对于初一的孩子们来说,第一次期中考想必检验出了不少问题。在接下来的学习中要怎样去规划呢?不要惶恐,不要迷茫!云大附中星耀校区初一的小学霸们给你分享感受与学习经验啦!更有班主任介绍初一期中考后的学习方法哟~


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刚从小学过渡到初中的孩子,面对紧张的学习和难度陡然上升的知识点,第一次期中考,正是检测他们学习的“短板”的时候,通过这次的检测,正好可以发现自己的不足,从而调整学习方法。


初一的孩子们在这第一次期中考试中都发现了自己哪些问题?这些问题他们又该如何去面对呢?云大附中星耀校区的四位初一同学分别讲述了他们的“第一次期中考”。



知识点易混淆,考试书写很重要


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初一(5)班 温丁恺


学期已过半,初一的温丁恺也完全适应了初中生活,他很感谢云大附中的老师们在他刚进入初中时为了让他们适应初中,从一开始的放松到一点点要求严格,让他一步一步地去适应。


而在刚过去的期中考试中,温丁恺发现自己在书写上吃了很多亏,答题的时候,一些字没写清楚和连笔被扣了分。还发现了自己的知识短板是政治学科,由于知识点多,考试的时候会把很多知识点混淆而没有答好题。


通过这次检测,他也总结出了一些新的学习方法。在课余时间和平时做作业的时候重视书写,就连英语的书写他也逐渐重视起来,尽量不让自己在以后的考试中因为书写而被扣分。对于政治学科知识点混淆的问题,他也要好好地梳理一下那些知识点,并有技巧地去背书。


云大附中的老师们讲课生动有趣,对同学们知识点的记忆很有利,但温丁恺想提醒其他同学,对于生动有趣的授课方式,同学们千万不能被“生动有趣”掩盖了知识点,课上认真听,课后一定要去多挖掘,这样才能把知识点掌握牢固。



知道考什么,但表述不好


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初一(5)班 陈然


表述性失分通常是初一孩子最为突出的一个失分原因,而陈然恰巧如此。在期中考试中,历史和地理成为了她的“短板”。考到的一些知识点,自己明明知道,但就是表述不好。


通过这次期中考试的检测,她意识到自己的学习方法需要调整了,不能再沿用小学的学习方式。除了课上认真听讲,把知识点记录清楚之外,还要做到课前预习、课后复习。对于知识“短板”更要重视,历史、地理与政治这种文科性质的学科平时多读多背,记录历史时间线,做题的时候要抓住关键词。而对于主科,比如英语,其实知识点不难,平时考试主要靠细心,而且题目会有很多陷阱,但只要注意仔细读题,课后单词量背够,成绩一般都不会太差。




知识掌握不全,一些题没答出来



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初一(6)班 张瑜玲


同样是政治,还有道德与法治,在期中考试中,张瑜玲发现这两科成了她的知识“短板”。面对初中紧张的学习和更多科目,这种文科性、需要背很多知识点的科目,知识点就没掌握全。从而导致了答题答不出来。


所以在之后的学习中,课上的那一点学习时间是远远不够的,要利用好课余时间和碎片时间。还要学会节约时间,合理规划学习,课间的时候多记知识点,“时间就像海绵,挤一挤总会有的”,只要利用好碎片时间,再多知识点也能掌握。



答题杂乱,表述不清


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初一(6)班 蔡昊宸


初一的孩子由于很多还沿用小学学习方法和表述方式,似乎大多数人对文科性、表述性的科目都不太擅长。蔡昊宸也是,他也是把分失在了政治科目上,他觉得自己政治答题太过于杂乱。


考试过后,通过总结,他觉得该加强一下语言的表达了,云大附中的老师很负责,对不同的同学能够“对症下药”甚至单独辅导。蔡昊宸觉得平时学习并不是单方面的,除了老师对自己的关心与辅导,自己也要和老师、同学之间多交流,并且多写文章锻炼自己的表述方式,可以利用写语文作文来练习自己的表述,这样一来不仅锻炼了语句表达,还对语文的阅读有很大的帮助。




看到这些同学期中考试中发现的问题,你的孩子身上是否也有体现呢?初中第一次期中考作为检测孩子“短板”的考试。家长们可要重视起来,同时要明白初中与小学不同,期中考后还在沿用小学学习方式与态度的孩子要赶快调整了。云大附中星耀校区初一(6)班班主任吕媛莉老师给了一些初一期中考后的学习方法,家长们赶快让孩子学起来吧。


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云大附中星耀校区  初一(6)班 

班主任 吕媛莉

初中与小学有很多不同,学习科目增加,要学十一门功课,课容量大,所学知识深度、广度、内容比小学多,很多同学进来以后非常不适应。期中考其实是对他们前两个月所学知识的一次检测,考完试之后很多同学发现了自己的一些问题,来来来,看看你是否适应新初一,吕老师给你八个问题:


--是否自己在积极地适应初中的教学、生活和学习?

--是否在主动地养成适应初中的学习习惯?

--课前是否预习课文?

--课堂是否在努力提高听课效率?

--课后是否独立完成作业并作好复习工作?

--这两个多月的学习是否快乐?

--时间和精力的安排上是否游刃有余?

--十一门功课的学习上是否能做好平衡?


以上问题如果回答有很多“否”的话那么就应该赶快调整了,争取下一阶段的学习能改进、能进步。综合很多同学的情况,吕老师给出了以下一些调整建议:



1、审视自我,寻找突破


分数有一定的参考性,但绝对不是唯一的参考标准,初一同学应该全方位的审视自己。




2、调整规划,养成好习惯


(1)调整心态,变被动为主动

学习从来就不是一件轻松的事情,为什么不主动出击,面对它,掌控它,战胜它呢?要对自己的学习有一个整体规划,并主动去实施计划,做学习的主人翁。


(2)努力提高课堂效率

课堂是学习的第一阵地,千万不能失守。所以要时常提醒自己专心听讲,积极思考,认真笔记,争取把该掌握的知识第一时间习得。


(3)课后严格要求自己,独立完成作业

初中的学科多,作业量绝对比小学要多。但作业是对当天所学知识的巩固和训练,一定要独立思考完成,这可以帮助夯实基础,打好了基础才能盖好大楼。


(4)合理安排自己的时间、精力,不能打疲劳战

人的时间、精力是有限的,所以做事情时不能磨蹭,尤其是写作业时,建议计时写作业。


(5)平衡好各科的学习

自己的弱势科目应该多花一些功夫,不能偏科。最好能多和自己的科任老师沟通、交流,及时调整自己的学习方法。



3、行动起来,持之以恒


要有实实在在的行动力和坚持,说得好不如做得好,有计划重要,但有行动并能持之以恒更重要。



初一第一次期中考普遍学生成绩起伏大,成绩下来之后更是“几家欢喜几家愁”,细致到各个层次的学生,吕老师也分别给了学习建议:


1、针对基础较好,成绩也不错的孩子,开门红是好事。但考得好的同时要做一定的反思,在所有的科目中能及时发现自己的“短板”,在学习方法和时间上做相应的调整。


2、成绩中等的学生要列一个适合自己的学习计划,相应征求老师和家长的建议,从别人的角度发现自己应该在哪些方面作出什么样的调整。然后跟着自己的学习计划走,在学习的过程中,一定要多问、多交流,不要让问题积累,让老师和同学来帮助自己,不懂就问不是一件难堪的事。


3、针对基础相对弱的学生需要做到这三点:


①发现自己的不足

对于学习上有困难的同学,要学会利用好自己周边的教学资源。第一资源是老师,第二资源是自己的家长。成绩出来要和老师、家长一起共同研究出现的问题,及时发现自己在哪方面出现问题。到底是学习习惯不好,还是基础差或是上课的时候有问题,以及作业完成的问题。总之是要大家坐下来一起协商,找出自己的突破口,发现自己的不足。


②接受老师和家长的监督

老师和家长监督的过程可能会比较辛苦,但是在老师和家长的帮助下,能及时发现自己不好的习惯,纠正自己的不良学习习惯。


③转变态度

转变自己对学习的态度,摆好心态,积极主动地面对自己的困难,不能退缩,更不能懒惰。总之,只要努力,就能问心无愧。


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最后,作为英语老师的她还给了初一同学一些英语学习小技巧:



写作——勤积累


小学重口语,能说就行,初中重点转移到写作上,不仅要会说,也要能写。

平时要勤背单词和语法句子,最重要的是要先扎实基础,注意单词积累,有积累在用时才能有输出。



阅读——拓视野


阅读过程中总会遇到不认识的单词、句型等,这种情况和同学们的词汇量有很大的关系。所以除了课内的单词句型,同学可以在平时增加课外阅读,多接触的书籍,不仅可以扩充视野和知识面,还能提高英语阅读基础。



听力——从兴趣入手


处在一个非英语的环境下,英语语境接触较少,平时大家都是用中文交流,所以在听力方面会较为欠缺。初中进来两个多月就参加正式的考试,会有很多不习惯。针对听力,不需要刷题,但可以从兴趣方面入手,比如学唱英文歌、看说英文的动画片、纪录片等,不仅可以扩充知识面,还能练习听力,还学会了英文歌。还真是一举多得。长时间的积累,听力一定会提高。



书写——尽早规范


书写占据了卷面一定的比例,书写不规范,字迹潦草是同学们常见的问题。因为书写被扣分的情况很多,建议初一同学能趁早规范自己的书写,认真练、认真写,养成良好的书写习惯对今后的中考大有好处


文字 / 子子

编辑 / 安吉


(如需转载,请备注昆明搜课网)

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